小学三年级奥数学习资料

《虚拟课堂》每周一练，有两种答题方式：

1、不看答案，一道题、一道题地做下去，直到这一组题全部做完，最后与老师的答案进行交流反馈，看看本周的练习准确率给自己作出一个实际的评价。

2、从第一道题开始，每做完一道题马上核对答案，然后再做下一道题，直到最后一道题。遇到不懂的题请仔细阅读老师的例题分析，经过独立思考直至把疑点解开。

小朋友，你看懂老师提出的要求了吗？

请你选择一种做题方式，开始做题吧！

(一)第一周训练目标： 

1、首先要能熟练而正确地进行加、减计算。

2、要了解题目的特点，选用合理灵活多样的确计算方法。

3、不但会笔算，还要会心算；更要会简算和巧算。

（二）例题传授：

1、31＋28＋33＋30＋29＋24

=

分析：先确定一个数作为标准基数，并将其他数与这个数作比较，在基准数倍数（若干个加数）上加上多出的数，减去不足的数。

原式=（30＋1）＋（30－2）＋（30＋3）＋30＋（30－1）＋（30－6）

=30×6＋1－2＋3－1－6

=175

2、计算：19＋199＋1999＋19999

分析：此题利用补数的方法，将每个加数加1后凑成整十、整百、整千……的数计算，然后再减去4个补数的和。利用靠近整十、整百、整千…整数进行补数的方法，可以使计算变得简便、快捷。

原式=（20－1）＋（200－1）＋（2000－1）＋（20000－1）

=22220－4

=22215

3、计算1981＋8128＋8019＋1872

分析：根据加法的结合率和交换率，可先将两个互为补数的数结合在一起，进行“凑整”找朋友计算，然后再计算这两个数和的和。

原式=（1981＋8019）＋（8128＋1872）

=10000＋10000

=20000

4、计算2676－（289＋676）

分析：先减去与被减数有相同尾数的减数。

因为：

（1）一个数减去几个数的和等于从这个数中连续减去这几个数。

（2）尾数相同的数应先减去。

原式=2676－676－289

   =2000－289

   =1711

5、计算74＋47－74＋53